top of page

Читающая мама - читающая страна

На муниципальном этап Всероссийского конкурса "Читающая мама - читающая страна" 2021 от МБОУ СОШ №41 свою работу представляет Ханжжян Инна Викторовна, мама 2х замечательных девочек, обучающихся 41й школы Ханджян Ксении в 3А класса и Ханджян Маргариты 1В класса.


Аннотация к видеоматериалам «Пусть книга будет всегда»

(автор – Ханджян Инна Викторовна)

Через свой видеоматериал «Пусть книга будут всегда» я хотела донести до зрителей мысль о том, как важно и нужно читать со своими детьми. Совместное чтение - это процесс, когда мама принадлежит только ребенку. Попробуйте посмотреть на чтение книги глазами ребенка: вечно занятые родители наконец-то отвлекаются от всех своих хлопот, садятся рядом и начинают читать что-то интересное. Ребенок слушает родной спокойный голос, рассматривает красивые картинки, представляет в воображении сцены из книги. Радоваться вместе с мамой, переноситься из одной истории в другую, видеть, насколько удивителен и огромен мир книг – это очень важно для каждого ребенка так же, как и то, что в момент совместного чтения вы вместе и вам интересно.

Благодаря совместному чтению ребенок учится слушать, а это немаловажно. Психологи считают, что дети, которым читают книги родителя, эмоционально уравновешены и уверены в себе. Семейное чтение – это залог благополучия, прекрасный способ общения между родителями и детьми, метод воспитания и прекрасный досуг.

Вот что происходит в моменты совместного чтения:

- дети, которым читают, чувствуют близость, защищенность; таким детям комфортнее жить;

- во время совместного чтения у детей формируется нравственное отношение к миру. Герои книг совершают разные поступки – добрые и злые, попадают в сложные ситуации, принимают решения. Все это может стать темой для задушевных бесед детей с родителями, явиться основой для формирования понятий о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо», что такое «дружба» и «предательство», «сочувствие», «долг, «честь»;

- при активном слушании ребенок ярко представляет себе то, о чем говорится в книге. В эти моменты он эмоционально развивается, формируется его мировоззрение, ценности и общий уровень культуры.

Проводите как можно больше времени с детьми за чтением интересной книги, дарите детям свою любовь и внимание – это залог хороших отношений, а так же гарант того, что ваш ребенок вырастет хорошим, всесторонне развитым человеком.

ВСЕРОСCИЙСКИЙ ПРОЕКТ «ЧИТАЮЩАЯ МАМА» Проект призван объединить российские традиции привлечения к чтению с зарубежными разработками, в частности, с опытом китайских педагогов в Шанхае, где 15-летние школьники заняли 1 место в международном исследовании PISA по качеству чтения. Секрет их успеха в уникальной программе по чтению, организованной во всех шанхайских школах, где, кроме учительских, открыты родительские комнаты, которые названы комнатами для мам. Там работают клубы читающих мам, проводятся занятия по психологии и педагогике детского чтения. Каждую пятницу во всех школах Шанхая мамы читают вслух специально отобранные произведения из детской классики или современной детской литературы, а дети определяют лучшую маму месяца. Проект стал информационным поводом для СМИ, в том числе и для телевидения, где проводится просветительское шоу. Необходимо отметить, что еще сто лет назад идею обучающей практики материнского чтения реализовал известный педагог и главный редактор журналов «Детское чтение» и «Воспитание и обучение» Виктор Петрович Острогорский (1840–1902). Во время кризиса детского чтения и преподавания литературы в школе, который наблюдался в конце XIX века в России, он взялся за организацию материнских чтений. Через свои журналы он направлял матерям обучающего характера письма, как в домашних условиях помогать детям в литературном воспитании.

Как отмечает Ирина Ивановна Тихомирова, главный разработчик программы «Читающая мама», методическая система материнского чтения, разработанная В.П. Острогорским, на опыте которого училась и духовно развивалась вся Россия, сегодня нуждается в возрождении. Она звучит особенно современно в контексте задач Общества русской словесности и Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации. Особое внимание в проекте обращено на молодых матерей, детство которых прошло в 90-е годы XX столетия, когда в силу социальных причин родители не смогли уделять детям должного внимания, и они выросли без книжной прививки в годы своего взросления. Большинство нынешних молодых женщин не испытали в детстве счастье эмоциональной близости с матерью на материале книги и чтения. Отсутствие собственного опыта общения с книгой в детские годы привело сегодня начинающих мам к непониманию его истинной ценности, отрицательно сказалось на детях, создало дефицит теплоты семейных отношений. Для российских мам этот проект позволит создать своеобразный хобби-клуб, клуб читающих мам, сообщество мам, которые хотят развиваться сами и развивать своих детей.

תגובות

bottom of page